伯牙绝弦文言文阅读领会
1： ①弹 ②广大 ③领会自己心意，有共同语言的人 ④于是小题2：子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。小题3：①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。小题4： 朋友间相互领会和欣赏的真挚友情。
绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。 原文：伯牙鼓琴，钟子期听之。 方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间，而志在流水，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水’钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
知音”比作领会自己知心朋友，同自己有共同语言的的人，“伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思：由于知音逝世，从而弃绝某种特长或爱慕，表示悼念。 文言文伯牙绝弦翻译 伯牙绝[1]弦 伯牙善鼓[2]琴，钟子期善听。
：领会自己心意、知趣相同和有共同语言的人。近义词：知己、知交、知友。 破琴绝弦：摔琴断弦 不复鼓：复：再，重新。再也不弹琴。 俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
伯牙鼓琴中伯牙心里想什么?
在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。注释：鼓：弹奏。听：倾听。绝：断绝。志在太山：心中想到高山。太山：泛指大山。高山。
：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：你弹得真好呀！就像那巍峨的泰山屹立在我的面前。不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：你弹得真好呀！就像那奔腾不息的江河在我面前流淌。无论伯牙心里想到什么，钟子期都能清楚地说出他的心声。
弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。
阅读答案:伯牙学琴
让人在弹琴的时候把自己的情感融入到大天然中 句子；： 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇妙不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。
伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，无论兄弟们不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到无论兄弟们在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。” 伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。
答案：1，以为世无足复为鼓琴者。 此句说世上已经没有什么可以让他弹琴了。2，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。就是这一句最能表达伯牙痛失知音后的心情。3，人世间得一知己足矣，而没有知己生活也就失去了意义，说明人是社会的人，离开了社交也就没有了生活的意义。
伯牙一个聪明，并且领会性很高的人；成连先生一个教导有方的老师。
这个难题，我回答过了。答案我就直接复制过来了……A.如果这是阅读题的答案的话，我的回答是： （请点开链接，看完再决定是否采纳）（1）大天然是最好的老师，是一本有深度的书，陶冶情操，教化他人，而不用一言一语。
伯牙学琴的译文如下：春秋时期，有位名叫俞伯牙的琴师，他在琴艺上造诣颇深。伯牙曾在成连先生门下学琴，虽然他刻苦练习了三年，却依然未能完全领会琴曲中蕴含的神妙与寂寞之情。成连先生的指引：成连先生对伯牙说：“我虽然教你弹琴，但还未能使你完全体会到琴中的情感。
伯牙善鼓琴文言文聪明
子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。
善鼓琴文言文原文及翻译内容如下：原文：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。翻译：伯牙弹琴，钟子期聆听。
擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴时，心志在高山，钟子期赞叹道：弹得好啊，像巍峨的泰山一样辉煌！心志在流水，钟子期又感叹：弹得好啊，像广袤的江河一样浩瀚！无论伯牙心中所想的音乐意境，钟子期都能准确捕捉。
山流水》文言文节奏划分如下：伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
