大班《快乐传递》教案设计意图 大班《快乐传递》教案 快乐传递活动目标

大班《高兴传递》教案

教学目标

1. 情感目标：通过游戏活动，培养幼儿之间的合作觉悟和团队灵魂,让幼儿体验到分享高兴的乐趣。
2. 认知目标：让幼儿了解传递的重要性,学会通过传递表达情感和高兴。
3. 技能目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和反应速度。

教学准备

• 材料准备：彩球若干、音乐播放设备、小卡片若干（写有高兴词语）
• 场地准备：宽敞的教室或户外活动场地

教学经过

热身活动

1. 音乐律动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。

   ♀？♂?（音乐起,幼儿跟随音乐做动作）

导入新课

1. 故事导入：讲述一个关于高兴传递的小故事，激发幼儿的兴趣。

   “从前，有一个村庄，村子里的大众都非常高兴，他们把高兴传递给身边的人，整个村庄都充满了欢声笑语。”

游戏活动

1. 高兴传递游戏：

   • 将幼儿分成若干小组,每组手持一个彩球。
   • 音乐响起，幼儿开始传递彩球，音乐停止时，彩球在谁手中,谁就表演一个高兴的小节目。
   • ？（幼儿传递彩球，音乐停止,进行表演）

   高兴卡片传递：

   • 每个幼儿手中拿一张写有高兴词语的小卡片。
   • 幼儿将手中的高兴卡片传递给旁边的同伴,并说出卡片上的词语。
   • ？（幼儿传递卡片,说出高兴词语）

   拓展资料与反思

   1. ：引导幼儿分享在游戏中的感受,拓展资料高兴传递的重要性。

      “今天我们通过游戏学会了高兴传递，希望大家在生活中也能把高兴传递给身边的人。”

   2. 反思：教师对本次活动进行拓展资料,提出改进意见。

      “今天的活动很成功，但还有一些地方可以改进，…”

   教学反思

   本次《高兴传递》教案通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中学会了分享高兴，培养了他们的合作觉悟和团队灵魂，在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学技巧，让幼儿在高兴中进修，在进修中成长。？