职业学校师德师风职业规划范文
职业学校师德师风职业规划第一篇
为了进步自己的想法政治素质，职业道德水平，进步师德素质，进步自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人规划如下：
一、深入进修学校《师德职业规划》，明确目标，加强责任感和使命感。
二、进修并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，进步自己的职业道德素质，树立正确的教育价格观、质量观和人才观。
四、职业中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项职业。
五、尊重、爱护和信赖学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
六、团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作灵魂。注重进步教育教学效果。
七、、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
在职业中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
职业学校师德师风职业规划第二篇
一、完善机制，促进师德建设职业有序开展
一.强化管理机制，进步领导干部抓师德师风的责任觉悟。各地、各单位都要建立一把手负总责的责任体系。学校要把师德师风建设纳入
二.强化制约机制，规范教师从教行为。制定并实施《xxxx市教师行政处分暂行办法》(试行)，让教师明确职业行为底线，对违规违纪教师和学校坚定实行“一票否决制”。受处分的教师二年内不得提拔、不得晋级、不得参加评优选先;干部不得再担任领导职务;涉及到的学校当年目标责任制考评一票否决。
三.强化教育机制，提升教师职业道德觉悟。组织教师认真进修《xxxx市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《民族中长期教育改革和进步规划纲要》和二零xx年全国教育职业会议灵魂，增强教师依法从教觉悟。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵进修活动，组织“人民满意教师”大讨论和师德先进事迹报告会，教师对照杰出师德典型查找自身存在的差距、难题和不足，激励教师向先进典型进修，发挥典型的带动影响。
四.强化监督机制，建立科学有效的考评体系。召开师德师风监督员和行风监督员会议，广泛征求家长和社会各界的意见和建议，了解我市师德师风建设方面存在的难题。继续开展好“教师职业形象测评”活动。学校要将测评结局作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。测评结局要公开，主动接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的职业作风。
二、构建激励机制，提升师德建设职业水平
通过激励机制，激发教师不仅自觉遵循职业道德，而且是以高昂的热诚和创新的灵魂来自觉进步自己的师德素质。积极倡导“三师”活动—十心立师德，十力提师能，十气修师表，力促教师队伍整体素质大幅提升。今年重点围绕“十心”立师德开展活动。所谓“十心”，即教师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作为教师高尚师德的具体化目标。通过“十心”立师德教育活动，引导教师树立正确的全球观、人生观、价格观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育昂扬向上的灵魂情形和积极健壮的进取灵魂，着力培养爱岗尽职、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断进步政治素养和师德素质，不断强化爱与责任的核心师德。
职业学校师德师风职业规划第三篇
本学期是二年级的第二学期，也是学生在校的最终一个学期，了解和研究学生是做好班主任职业的前提。为了深入了解学生的想法状况，我特制定了下面内容二零——年下学期班主任职业规划。
一、指导想法：
在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育技巧，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任责任，使本班形成良好的班风、学风。
二、职业目标
一、培养学生主人翁觉悟，建立良好的学风、班风。
二、进一步培养良好的行为习性和进修习性。
三、培养学生健全人格，使学生尽快投入实习前的进修生活情形。
四、加强班级常规管理，协调各科教师管理，保证学生进修正常有序进行。
五、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体水平。
六、加强学风建设，培养进修兴趣，明确进修重要性，注重学法指导，进步进修效率。
七、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施
一、完善制度，形成良好班风学风。
班级里实行责任明确分工，引导学生进行自我调节，自我约束，进步学生进修的主动性。开门见山说，强化班干部主动职业的能力，让班干部在各个责任上行动起来，充分发挥班干部的主人翁觉悟，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好公共和个人卫生职业，要按时，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率;进步板报、墙报质量，营造良好的进修气氛，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行想法教育，发挥学生的主观能动性，激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体觉悟，增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。
二、进步聪明，明确责任，加强责任感
班主任是学校教育规划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班职业的好坏，直接影响学校教育治理职业进行。因此，必须进步认识，加强责任感，把握班主任职业规律。
努力做好学生想法教育职业，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生进修成绩和进修效率。关心学生生活和健壮，组织学生参加各种文体活动。组织学生参加社会操作和公益劳动。关心和帮助本班共青团组织进步职业和活动，使他们成为班级一支骨干力量。协调本班任课教师的教育教学职业，主动向他们了解本班学生课堂纪律，进修成绩情况，形成统一的教育力量。建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。
三、主题班会，强化学生各项教育
深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处、配合学生科加强学生卫生保健和心理健壮教育，本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主题班会中加深学生的的领会和认识，增强学生的能力，以强化学生各项教育。开展家庭教育指导职业：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际职业中获得家长的支持。共同对学生进行教育。
三月份：
一、做好开学准备职业。
二、竞选班委。
三、开展各项常规职业。
四、安排新座位。
四月份：
一、班干部前期职业评价。
二、五〃一二文艺表演节目的准备。
三、放假前安全教育。
四、段考前复习准备。
五月份：
一、五〃一二文艺表演节目的准备。
二、就业相关主题班会。
三、秋游活动。
六月份：
一、实习前汇总及填写资料。
二、配合模拟面试职业。
三、实习岗位的安排。
七月份：
实习安全教育。
职业学校师德师风职业规划第四篇
一、指导想法。
认真贯彻落实党的灵魂，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学职业重点为：以新课程改革为突破口，改变教育觉悟，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量觉悟，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新灵魂和操作能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的操作活动，树名师、育优生、建示范校。
二、主要职业。
一、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，进步全员的课改觉悟，做好课改实施阶段性的划重点，争创课改启动实施的示范校。
二、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究职业，同时，做好已结题实验成果的推广使用职业，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建进修型教师组织。
三、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实进步教学质量。
四、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到学说进修与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学操作相结合，做到发现难题与教学反思相结合。使培训职业制度化、内容化、科学化。
五、实施青年教师培养工程，通过进修、操作、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师觉悟，打造名师带名校效应。
六、强化质量觉悟，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性职业，探索新课改下的评价改革。
七、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合操作活动，培养学生环保觉悟。
八、加强艺体卫职业，培养全面进步的人才。
三、具体职业。
一、加强师资培训，转变觉悟与新课程同行，不断进步专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师进步目标，转变教育想法、进步教育教学能力，树立_为人的可持续性进步而教_的现代教育理念，增强教师的整体素质。
(一)组织教师继续进修新课程改革内容。
理念是先导，进修是保证。为进一步转变广大教师的教育觉悟，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的学说和业务进修，采用学说联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育想法牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学操作，更好地为教育教学服务。
(二)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，进步教师的教育教学操作能力。
(三)多方面创新条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，进修先进的教育学说和操作经验。
二、抓常规教学，进步教学质量。
(一)抓好开学初各项规划的制定职业，学期中抓好规划的落实和监督职业，学期末、年末抓好各项职业的拓展资料和评比。
(二)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及职业落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准经过中的各项职业的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。
(三)抓住课改操作的主要方面和着力点，在聪明技能练习、课外作业布置、发散思考训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语进修与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思索，重视学生学的经过的设计。
(四)切实抓好毕业班的各项职业，保证质量，进步素质。
(五)优化课程结构，突出特长培养。
我校严格执行民族课程安排规划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度规划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时刻，共开设一四类二六个活动班，学生活动面达一零零%，让每位学生根据自身的兴趣爱慕，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的进修和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收。
三、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。
(一)建立和完善校本教研制度。
(二)进行课改教学研讨。
一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师进修交流会，操作交流会，对一年级新课改实验职业及难题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的难题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学技巧，指导自己的教学操作。
(三)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研职业新局面。
围绕_转变学生进修方式_扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的技巧，逐步进步教学水平，进步教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
(四)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展进修、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。
(五)整理、出版《教海探航》第四集。
每位教师在教学经过中都要拓展资料自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同进步。四月整理、出版《教海探航》第四集。
四、加强科研职业，密切联系教学操作，开发校本课程。
(一)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关难题的解决。
(二)规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施规划，包括进修安排、操作步骤、目标达成情况等。
(三)改革教科研进修的方式，变单纯的学专著，学学说为难题讨论、操作展示、反思交流等。
(四)能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：
每位科研教师有不少于一万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。
每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的’科研论文或拓展资料。
案例二份、公开研究课一节。
(五)认真组织实验阶段性验收，并及时拓展资料。
五、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校职业规划,各项职业顺利有序地进行，更好地进步自己的教学质量，现制订教学规划如下：
一、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话灵魂，进修贯彻《_年-二零_学年第二学期职业规划》，明确本期职业重点，为全面完成各项职业做好充分准备。
二、认真进修教研组、备课组职业规划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，进步教学质量进步学科成绩。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的职业：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的聪明技能，他们的兴趣、需要、技巧、习性，复习经过中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决怎样教会学生自主进修自主划重点，包括怎样利用现有教材、怎样组建章节聪明框架、怎样利用手中的教辅资料、怎样利用好每节正课每节自习、怎样对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要进步教学质量，还要做好课后辅导职业。针对所教学生中存在的各种难题，抓好大部分学生的想法教育，树立信心，进步兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的领会和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的领会和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己职业的不足。
三、进步自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向杰出教师老教师和其他同事进修，进修他们先进的教学理念，灵活的教学技巧，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面进步自己的教学水平。
四、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位职业的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有规划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的聪明面，为教学职业和内容注入新鲜血液。
说到底，在今后的教育教学职业中，我将更严格地要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教学水平。
职业学校师德师风职业规划第五篇
教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和进步的根本保证。为此，特制定__小学师德师风建设规划：
一、指导想法
坚持以___重要想法为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的职业，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校灵魂文明建设和进步教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生尽职灵魂，树立先进典型，建立评比考核制度，创新浓郁的师德师风建设气氛，提升教师职业道德水平，进步教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施
学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校进步的总体规划和年度职业规划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设职业。
(一)抓好组织落实：
学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设职业领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的规划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等职业，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设职业格局。
(二)抓好制度落实：
为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《__小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《__小学教师誓词》、《__小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等职业，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
(三)抓好任务落实：
师德师风建设是一项体系工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤
进修教育采取个人自学、集中进修、分散进修、研讨交流相结合的方式进行。进修教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在想法上得以发动、觉悟上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的想法引领影响。
职业学校师德师风职业规划第六篇
在读师范时，学校的办学宗旨就是“学高为师，德高为范”，不错，现在到了自己的亲身体会中。为民族培养出高素质、高水平的合格人才，进步整个国民的综合素质是作为教师的责任所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢？我便立出了师德师风个人职业规划：
一、充分认识师德建设的重要意义是我在教师职业规划中的重要职业
二、加强想法政治进修，进步想法政治素质
为进一步进步教职工的想法政治素质，重点进修《_教育法》、《_教师法》、《_职业教育法》、《_义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中进修的基础上，加强平时个人进修，进修有关政治学说、法律法规等聪明，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其灵魂实质，切实进步自身师德素质。
三、规范自己的言行，做学生的表率
聪明只能满足学生一时的求知梦想，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，聪明、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有影响，其在学生心目中的诚实情感才会诚实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
四、坚定信念，全身心投入教育教学职业
师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织快乐的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献灵魂的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的情感，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成职业任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学觉悟，改革教学技巧，优化教学手段，努力进步教学质量。
五、不懈追求，做一名新时代的杰出教师
这也是我个人职业规划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在想法、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的杰出教师！
职业学校师德师风职业规划第七篇
一、指导想法
本学期教学督导职业以升本改建迎评估职业要求为指导，以学院十二五进步规划和职业重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、进步教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的规则，在认真拓展资料过去教学督导职业经验的基础上，积极探索教学督导职业新思路和新技巧，不断推进教学督导职业的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面进步。
二、职业内容与要求
一、以升本改建职业评估实施方案为职业指南，做好迎接升本改建评估的专项督导职业。
(一)按要求完成学院升本改建职业评估实施方案中教学督导承担的职业任务。
(二)认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、操作教学、教学管理等专项督导职业，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。
二、深入教学一线，督导教学全经过，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。
(一)加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。
(二)分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导职业情况、教学规划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。
(三)随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、操作教学的指导。从教学内容的取舍、教学经过的设计、教学技巧和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。
(四)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导职业。
(五)做好教师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议;抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生进修情况和教学效果。
(六)加强教师业务进修、教科研活动环节的督查，进步进修和活动的质量及效果。
(七)加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理责任;督促教学院部认真做好日常教学管理职业，使督导与教学管理有机结合;督促服务保障部门按照学院要求切实做好教学服务，保障教学职业的正常开展。
三、加强教学督导职业制度化、规范化建设。
(一)修订教学督导职业条例和职业责任，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理;制订教学院部教学督导职业条例和职业责任，建立健全的院系两级互相协调、互相配合的教学督导体系。
(二)召开学院教学督导职业会议，部署教学督导职业要求，拓展资料交流教学督导职业经验，表彰杰出院部教学督导组和杰出教学督导员。
(三)规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，及时归档教学督导资料。
(四)将教学督导纳入院系绩效考核职业中。
三、职业进度安排
二零__年九月：期初教学准备与督导职业检查，督查课程表安排、教材与师资到位;督查学生到课率，督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等情况。
二零__年一零月：升本改建评估职业任务完成情况自评整改;课堂教学、操作教学随机抽查听课;督查组织学生技能大赛情况。
二零__年一一月：升本改建评估职业任务完成情况自评整改;督查教师参加教案、课件、板书、说课等比赛情况;期中教学管理与督导职业检查。
二零__年一二月：升本改建职业评估;教师课堂教学和系部教学管理评价;召开学院教学督导职业会议，拓展资料交流教学督导职业经验，表彰杰出教学督导员。
二零__年一月：期末教学管理与督导职业检查，督查按时结课、安排考试、组织阅卷等。
